Les membres du LÉPSIS valorisent les activités permettant aux intervenantes et intervenants d’utiliser les connaissances issues des recherches menées par la communauté scientifique. Nos contacts avec les personnes qui travaillent sur le terrain, par exemple dans le milieu de l’éducation et de la santé mentale, sont très précieux, car ils nous permettent d’enrichir notre réflexion et de proposer des projets de recherche utiles pour la communauté.
La présente section vise à promouvoir la mobilisation des connaissances en partageant avec la communauté scientifique des exemples d’activités de transfert et de mobilisation des connaissances ainsi que des ressources et des outils permettant de concrétiser de tels projets.
Notre équipe a essayé et aimé plusieurs de ces outils; d’autres parmi ceux qui sont listés ici nous ont été conseillés par des collègues qui les ont appréciés. Sachez que nous n’avons aucun intérêt financier ou autre relié à ces outils; nous vous les partageons simplement parce que nous sommes passionné.e.s de mobilisation des connaissances et nous souhaitons aider ceux et celles qui souhaitent en faire aussi!
Si vous avez des commentaires ou des compléments d’information à nous communiquer (car les services offerts peuvent changer rapidement!), merci de nous les envoyer par courriel : lepsis@uqam.ca
Outils pour la réalisation de projets de mobilisation des connaissances
Projets de mobilisation des connaissances réalisés par les étudiant.e.s du cours « PSY7127 Séminaire sectoriel en psychologie de l’éducation »
La professeure Véronneau, directrice du laboratoire, est coresponsable de ce séminaire doctoral dont le principal objectif est de couvrir le grand domaine de la psychologie de l’éducation aux nouvelles cohortes de doctorant.e.s qui commencent leur cheminement dans cette section du département. L’une des tâches réalisées par équipe dans le cadre de ce cours est la création d’une activité permettant la mobilisation des connaissances sur un sujet relié à la psychologie en éducation à un public cible choisi par chaque équipe. Une recension des connaissances scientifiques, des échanges avec le groupe-classe et des contacts avec des personnes représentant le milieu visé par l’activité de mobilisation permettent de développer, en quelques mois, un produit prêt à diffuser au public cible. À la fin de chaque année universitaire, les équipes qui le souhaitent sont invitées à publier leur création ici.
Cohorte 2021-2022
L’art thérapeutique en contexte d’anxiété, par Méliza Gagnon et Liane Poliquin
L’équipe a créé un atelier en présentiel destiné à des étudiant·e·s universitaires en sciences humaines dont l’objectif était de les aider à mieux comprendre l’anxiété et d’apprendre une technique d’art pour bien la gérer. Durant l’atelier, une variété de matériel et de mandalas étaient offerts gratuitement, grâce au soutien financier de l’AGEPSY-CS. Le dépliant ci-dessous a aussi été remis aux participant·e·s lors de l’atelier.
La sexualisation et l’auto-objectification à l’ère des réseaux sociaux, par Jean-Micaël Pothier et Kim Éthier
Cette capsule vidéo est un outil pédagogique créé pour être utilisé par les enseignant·e·s de 1re et 2e année du secondaire qui sont responsables d’offrir le programme d’éducation à la sexualité aux adolescent·e·s. Le but de cette capsule est d’offrir des informations permettant de sensibiliser ces jeunes aux causes et conséquences liées à la sexualisation et à l’auto-objectification et d’en discuter en classe avec l’enseignant·e qui présente la capsule.
Petit guide pratique pour prendre soin de soi, par Jade Paré et Agathe Bellemare-Lepage
Ce guide en format PDF a été produit pour les étudiant·e·s de niveau collégial ou universitaire qui étudient dans des programmes menant à un emploi en relation d’aide (ex. travail social, éducation spécialisée, psychologie, sexologie). L’objectif de ce guide est de promouvoir l’intégration d’habitudes saines dans la pratique de ces étudiant·e·s pour les aider à réduire leur niveau de stress et de détresse psychologique et à améliorer leur satisfaction envers la vie et leur programme d’études. Le document comprend une table des matières permettant de naviguer rapidement vers les sections d’intérêt et inclut des techniques pour prendre soin de soi, des témoignages et des ressources d’aide. Enfin, des affiches imprimables ont été créées pour en favoriser la diffusion.
Lien vers le guide et les affiches imprimable
