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02/09/2025 : Dans un texte d’opinion récemment paru dans Le Devoir, Marie-Hélène Véronneau met de l’avant la pertinence d’adopter une vision plus inclusive de la réussite scolaire et de valoriser une diversité de parcours. Elle souligne notamment l’importance de considérer la satisfaction qu’éprouvent les adultes à l’égard de leur parcours scolaire et propose quelques pistes pour encourager les jeunes à élargir leurs horizons professionnels.
25/08/2025 : Dans Le Devoir, Laetitia Gendron souligne que les activités parascolaires peuvent favoriser la motivation et le bien-être des élèves, à condition qu’elles nourrissent une passion harmonieuse plutôt qu’obsessive. Elle insiste sur le rôle des adultes pour encourager l’équilibre et l’épanouissement scolaire.
04/2025 : Participation de Laetitia Gendron et Catherine Cimon-Paquet à plusieurs entrevues avec Radio-Canada sur la thématique de la passion à travers une activité parascolaire
Lien vers l’entrevue : Les activités parascolaires et la réussite scolaire
Lien vers l’entrevue : Les bienfaits et les dangers des activités parascolaires
Lien vers l’entrevue : L’activité parascolaire bien encadrée aide à la réussite scolaire
29/10/2024 : L’émission Moteur de recherche de Radio-Canada a présenté Laetitia Gendron, ainsi que les résultats de l’article sur la passion pour une activité parascolaire.
12/02/2024 : Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire du 12 au 16 février, notre directrice du laboratoire, Marie-Hélène Véronneau, a récemment participé à une entrevue avec la Fondation Jeunes en Tête. Cet article explore le rôle crucial des enseignant.es dans la motivation des jeunes et offre des stratégies concrètes pour soutenir nos élèves et favoriser la persévérance scolaire.
19/12/2023 : Marie-Hélène Véronneau, directrice du Lépsis, devient titulaire de la Chaire stratégique UQAM sur la promotion du bien-être durant les transitions scolaires et postscolaires, qui verra le jour dès janvier 2024. Cette chaire facilitera les collaborations entre chercheuses et chercheurs dans divers domaines (psychologie, éducation, gestion et autres disciplines) afin de mieux comprendre les facteurs qui facilitent la réussite de ces transitions. Ce regroupement visera aussi à mobiliser les connaissances pour une meilleure utilisation des résultats de recherche dans les milieux scolaires. Plus de détails dans l’article de la publication ci-dessous:
31/08/2023 : Avec la nouvelle réglementation des heures de travail chez les jeunes scolarisés de 14 à 16 ans, Marie-Hélène Véronneau a pris la parole sur le sujet afin de nous aider à mieux comprendre la signification de ce changement pour nos jeunes lors d’entrevue télévisée et à la radio.
Le lien vers l’entrevue n’est plus disponible.
27/05/2023 : Article très intéressant pour lequel Marie-Hélène Véronneau a participé à une entrevue. Cet article traite du stress vécu par les élèves lors de la période des examens et note également l’importance de bien outiller les jeunes pour y faire face.
28/09/2022 : Dans cette entrevue de Ici Radio-Canada, Marie-Hélène Véronneau aborde les discussions parents-enfants sur la motivation scolaire.
Le lien vers l’entrevue n’est plus disponible.
27/08/2022 : Dans cet article publié dans le Journal de Montréal, Marie-Hélène Véronneau énonce les barèmes souhaités pour optimiser la conciliation études-travail pour les adolescent.e.s.
14/06/2022 : Actualités UQAM publie la nouvelle que Marie-Hélène Véronneau, directrice du LEPSIS, a reçu le Prix du service du comité Early Career Preventionist Network (ECPN), qui lui a été décerné au congrès annuel de la Society for Prevention Research à Seattle, aux États-Unis, le 2 juin dernier.
22/01/2022 : Dans son dossier spécial « Enseignement supérieur », Le Devoir reprend les résultats de notre étude publiée il y a quelques semaines en mettant en lumière l’angle de la socialisation de genre qui pourrait influencer la persévérance des garçons et des filles de manière différente.
08/12/2021 : Actualités UQAM présente les résultats d’une étude longitudinale publiée par Marie-Hélène Véronneau et ses collaboratrices, collaborateurs, dans la prestigieuse revue Journal of Youth and Adolescence.
04/11/2020 : Marie-Hélène Véronneau a donné une entrevue à la journaliste Martine Rioux, du site web : ecolebranchee.com, sur la persévérance scolaire.
28/04/2020 : L’UQAM souligne la mobilisation de Marie-Hélène Véronneau pour aider les gens à traverser le confinement engendré par la pandémie du coronavirus grâce à ses capsules vidéos.
Malheureusement, aucun.e article ou entrevue n’est paru.e en 2019.
14/12/2018 : L’UQAM souligne les succès remportés en 2018 par ses professeurs, dont Marie-Hélène Véronneau.
08/05/2018 : Entrevue à Par ici l’info animé par Renée Dumais-Beaudoin sur le thème « Semaine nationale de la santé mentale : Agir pour donner du sens ».
Le lien vers l’entrevue n’est plus disponible.
16/03/2018 : Entrevue au journaliste Fabien Trécourt dans le cadre d’un article qui a été publié dans l’édition du 16 mars 2018 du magazine Ebdo: Redoubler, une solution rarement utile, pp. 82-84.
18/11/2017 : Adulte, Différemment. LaPresse +
05/10/2016 : L’augmentation de la demande de services psychologiques chez les étudiants universitaires.
Montréal Campus
29/07/2016 : La quête d’adrénaline et d’auditoire des jeunes.
Le Téléjournal Grand Montréal 18h
Lien vers l’entrevue télévisée
07/01/2016 : Investir dans l’éducation pour protéger les moins nantis.
Agence Science-Presse
18/12/2015 : Étude portant sur les impacts des coupes budgétaires dans l’éducation
Info-Réveil (ICI Radio-Canada Première, Bas-Saint-Laurent), entrevue avec Éric Gagnon
16/12/2015 : Des acquis menacés. Actualités UQAM
16/12/2015 : Une recherche en psychologie fait ressortir des impacts négatifs des coupes en éducation.
Salle de presse de l’UQAM
Le lien vers l’article n’est plus disponible.
07/04/2014 : Nouveau prédicteur de persévérance scolaire. Actualités UQAM
19/03/2014 : L’autocontrôle contre le décrochage. La Presse
16/03/2014 : La capacité d’autorégulation chez les jeunes est un puissant facteur de persévérance scolaire.
L’Association des enseignantes et des enseignants en Techniques d’éducation à l’enfance (AEETÉE)
Le lien vers l’article n’est plus disponible.
Malheureusement, aucun.e article ou entrevue n’est paru.e en 2013.
Malheureusement, aucun.e article ou entrevue n’est paru.e en 2012.
02/04/2011 : La supervision parentale pointée du doigt. La Presse