Considérant le manque d’outils de mesure de la réussite éducative en formation professionnelle, cette étude rédigée par Florence Tsakpinoglou, candidate au doctorat en psychologie, visait à développer et valider une nouvelle mesure à cette fin. Le Questionnaire sur la réussite éducative en formation professionnelle (QRÉ-FP) est une échelle de 24 items qui mesure la réussite éducative en tenant compte des trois missions de l’école québécoise : instruire, socialiser et qualifier les élèves. En conclusion, ce questionnaire est un outil utile dans le cadre de la recherche et de l’intervention auprès des étudiants en formation professionnelle. Article disponible ici