La santé mentale des élèves en formation professionnelle et en formation générale des adultes est un élément central de leur réussite et de leur épanouissement. Pour mieux les accompagner, le LÉPSIS, en partenariat avec l’Accompagnement national du Carrefour FP-FGA, a créé une série de trois capsules vidéo.
Ces vidéos proposent un modèle d’intervention accessible, conçu pour répondre aux besoins d’un maximum d’élèves. Elles offrent au personnel des centres de formation des outils concrets et adaptés à leur réalité. Appuyées par des données scientifiques solides, elles mettent aussi en lumière des témoignages inspirants de personnes engagées dans le soutien à la santé mentale, afin de nourrir les pratiques sur le terrain.
Première capsule
Dans cette première vidéo, nous explorons les défis de santé mentale fréquemment vécus par les élèves dans ces milieux, puis nous expliquons pourquoi les services en santé mentale sont essentiels à la réussite des élèves. Une étude menée entre 2021 et 2024 par l’équipe du LÉPSIS a mis en lumière la pertinence du modèle multiniveaux d’intervention proposé par Christner et Mennuti (2009). Ce modèle offre une structure claire pour organiser des services d’aide en santé mentale adaptés aux différents niveaux de besoins des élèves.
Deuxième capsule
Dans cette deuxième vidéo d’une série de trois capsules, nous explorons les deux premiers niveaux du modèle multiniveaux d’intervention de Christner et Mennuti (2009) : le niveau universel et le niveau ciblé. Des stratégies concrètes pour structurer l’offre de services et développer des interventions universelles et ciblées dans les centres de formation professionnelle et de formation générale des adultes sont proposées. Des témoignages de professionnel·les du terrain sur les pratiques utilisées au quotidien sont aussi présentées.
Troisième capsule
Certains élèves en formation professionnelle ou en formation générale des adultes peuvent vivre de la détresse importante ou des situations de crise qui demandent des interventions rapides et spécialisées. Dans cette dernière vidéo d’une série de trois capsules, nous présentons les deux derniers niveaux du modèle multiniveaux de Christner et Mennuti (2009) : le niveau intensif et le niveau de crise. En plus d’outils et de conseils pratiques pour organiser les services d’aide en santé mentale dans les centres, une psychoéducatrice témoigne de son expérience dans la mise en place des interventions des deux derniers niveaux. Cette vidéo vise à renforcer les capacités d’intervention des équipes-écoles, en présentant une structure permettant de servir de filet de sécurité autour des élèves les plus vulnérables.
Ressources supplémentaires
Nous vous invitons également à consulter notre liste de références ainsi que le catalogue d’initiatives mis sur pied par l’Université de Sherbrooke pour davantage de ressources et d’informations utiles en suivant ces liens :
Liste de références :
https://lepsis.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/18/References_videos_LEPSIS.pdf
Catalogue d’initiatives :
https://sante-mentale-jeunesse.usherbrooke.ca/recherche/le-coffret-bien-etre
Partenariats
Merci au Fonds de recherche du Québec et au ministère de l’Éducation pour le financement accordé dans le cadre du programme d’actions concertées en persévérance et réussite scolaires, ainsi que le Carrefour FP-FGA pour leur soutien dans la réalisation des capsules vidéo.